12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Костоусова Елена Юрьевна1877 Преподаватель социально-экономических дисциплин
БУ ПО ХМАО-Югры "Югорский политехнический колледж" Россия, Ханты-Мансийский АО, Югорск Материал размещён в группе «Экономическое образование» |
Рабочая программа по «Экономике»
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ
ХАНТЫ – МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА – ЮГРЫ
Б Ю Д Ж Е Т Н О Е У Ч Р Е Ж Д Е Н И Е
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА - ЮГРЫ
«Ю Г О Р С К И Й П О Л И Т Е Х Н И Ч Е С К И Й К О Л Л Е Д Ж»
Рабочая программа учебной дисциплины
«ЭКОНОМИКА»
основной профессиональной образовательной программы (ОПОП)
подготовки специалистов среднего звена
специальность 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)
г.Югорск, 2016
ОДОБРЕНА цикловой комиссией социально-экономических дисциплин Протокол _______ От «____»___________2016г. Председатель ____________ Е.Ю.Костоусова | Составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) и результатов опроса работодателей Заместитель директора по учебной работе
______________________
|
Разработчик: БУ ПО ХМАО-Югры «Югорский политехнический колледж», преподаватель высшей квалификационной категории Е.Ю.Костоусова
СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ЭКОНОМИКА» 4
1СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 5
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы 5
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины 6
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ 9
3.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению 9
3.2 Информационное обеспечение обучения 10
3.3. Спецификация учебно-методического комплекса 11
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 12
1.1. Область применения программы
Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы подготовки квалифицированных служащих в соответствии с ФГОС по специальности (специальностям) 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) и составлена на основе опроса работодателей.
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в профессиональный цикл и является общепрофессиональной учебной дисциплиной
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
Умения:
ориентироваться в вопросах экономической теории в современных условиях
уметь анализировать рыночный механизм
использовать полученную информацию в жизни;
анализировать экономическую ситуацию в стране и за рубежом;
находить приемлемые пути решения экономических задач
Знания:
общих положений экономической теории;
о методах государственного регулирования экономики;
о финансах, кредитно-денежной и налоговой системах;
об основах финансового устройства государства;
о государственном бюджете, его дефиците;
об инфляции и безработице и причинах их возникновения;
основных микро- и макроэкономических категорий и показателей, методов их расчета.
-
Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
Всего 108 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 72 часа;
самостоятельной работы обучающегося 36 час.
.
- СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Вид учебной работы | Объем часов |
Максимальная учебная нагрузка (всего) | 108 |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 72 |
в том числе: | |
практические занятия | 40 |
контрольные работы | |
Самостоятельная работа обучающегося (всего) | 36 |
| |
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета
|
Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, практические работы, самостоятельная работа обучающихся | Объем часов | Уровень освоения |
1 | 2 | 3 | 4 |
Раздел Микроэкономика |
| ||
Тема1. Предмет и история экономической науки | Содержание учебного материала | ||
1Современная экономика и экономическая наука. Основные проблемы рыночной экономики Экономическая система общества | 2 | 2 | |
Практическое занятие №1 Основные этапы развития экономической науки. Обсуждение докладов. Тестирование по теме «Экономическая система общества» | 2 | 2-3 | |
Самостоятельная работа обучающихся Побор материала и написание доклада. Тематика: Этапы развития экономической теории План-конспект ответов на вопросы | 4 | ||
Тема 2. Факторы современного производства | Содержание учебного материала | ||
2Факторы производства. Ограниченность ресурсов 3. Человеческий фактор производства. 4. Средства производства. Производственные фонды. | 2 2 2 | 1 | |
Практическое занятие №2 Использование ограниченных ресурсов | 2 | 2-3 | |
Практическое занятие №3 Факторы современного производства. Обсуждение вопросов. Обсуждение докладов | 2 | ||
Практическое занятие №4 Решение задач и построение Границы производственных возможностей общества | 2 | ||
Самостоятельная работа обучающихся Доклад по теме «Другие факторы современного производства» Решение задач | 6 | 3 | |
Тема 3. Плата за факторы производства. | Содержание учебного материала | ||
5. Заработная плата. Рента, процент и прибыль. | 2 | 1 | |
Практическое занятие №5 Решение задач | 2 | 2-3 | |
Практическое занятие №6 Опрос по теме | 2 | 2-3 | |
Самостоятельная работа обучающихся Факторы влияющие на размер заработной платы. Выявление факторов, оказывающих влияние на размер ренты, процента и прибыли. | 4 | 3 | |
Тема 4. Экономические отношения в обществе. | Содержание учебного материала | ||
6 Собственность: сущность, типы и формы 7 Формы организации бизнеса. 8Товарно-денежные отношения, товарное обращение. Банки и кредит. | 2 2 2 | 1 | |
Практическое занятие № 7 «Собственность» Тестирование, обсуждение вопросов | 2 | 2-3 | |
Практическое занятие № 8 «Фомы организации бизнеса» Составление таблицы сравнительных характеристик | 2 | 2-3 | |
Практическое занятие №9 Темы: «Собственность как основа производственных отношений», «Преобразование собственности в России», «Формы и виды собственности в России». «Сравнительный анализ натурального и товарного производства», «Доходы от собственности» [выступление студентов с докладами, обсуждение]. | 2 | 2-3 | |
Практическое занятие №10 «Функции денег и закон денежного обращения», «Определение величины денежного агрегата», « Банки и банковская деятельность», «Сущность и назначение кредита», «Виды и формы кредитов» [выступление студентов с докладами, обсуждение]. | 2 | 2-3 | |
Самостоятельная работа обучающихся Подготовка докладов, презентаций к практическим занятиям. | 8 | ||
Тема 5. Рынок: его функции и структура
| Содержание учебного материала | ||
9. Рынок и его основные факторы. Монополия и конкуренция. 10. Спрос и предложение товаров. Рыночная цена. 11. Издержки и доходы фирмы. | 2 2 2 | 1 | |
Практическое занятие №11 Спрос, предложение и рыночная цена. Тестирование, решение задач, построение графиков | 2 | 2-3 | |
Практическое занятие №12 Тестирование по теме: Рынок: его функции и структура | 2 | ||
Практическое занятие №13 Издержки и прибыль предприятия Тестирование, решение задач, построение графиков | 2 | ||
Самостоятельная работа обучающихся Подготовить доклад: Вид монополии. Антимонопольная политика государства. Конкуренция и ее виды. Выполнение тестов и задач. | 4 | ||
Раздел Макроэкономика | |||
Тема 6. Макроэкономические показатели, экономический рост и нестабильность. | Содержание учебного материала | ||
12. Валовой продукт и национальный доход общества. 13. Экономический рост в обществе. Макроэкономическая нестабильность. 14. Безработица и инфляция | 2 2 2 | 1 | |
Практическое занятие №14 Основные макроэкономические показатели. Тестирование, решение задач. | 2 | 2-3 | |
Практическое занятие №15 Экономический рост и нестабильность Тестирование, решение задач. | 2 | 2-3 | |
Самостоятельная работа обучающихся План-конспект ответов на вопросы по теме 6. | 4 | 3 | |
Тема 7. Механизм макроэкономического регулирования. | Содержание учебного материала | ||
15. Финансовая политика государства. Кредитно-денежная политика государства. 16. Социальная политика государства. Фискальная политика государства | 2 2 | 1 | |
Практическое занятие № 16 Обсуждение вопросов по теме» Механизм государственного регулирования экономики» | 2 | 2-3 | |
Практическое занятие № 17 Письменная работа по теме 7. | 2 | ||
Самостоятельная работа Работа с литературой: Л.Н.Куликов стр.231 – стр.267 , ответить на контрольные вопросы | 2 | ||
Тема 8. Мировая экономика | Содержание учебного материала | ||
Самостоятельная работа обучающихся: написание докладов «Государственное регулирование внешнеэкономической деятельности» «Международная торговля и кредит». «Международная миграция капиталов и трудовых ресурсов. Международные валютные отношения». | 1 | ||
Практическое занятие №18 Обсуждение докладов «Государственное регулирование внешнеэкономической деятельности» «Международная торговля и кредит». «Международная миграция капиталов и трудовых ресурсов. Международные валютные отношения». | 2 | 2-3 3 | |
Практическое занятие № 19 Тестирование. Международные валютные отношения | 2 | ||
Практическое занятие №20 Итоговое тестирование по курсу «Экономика» | 2 | ||
4 | |||
Всего: | 108 |
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета Экономики;
Оборудование учебного кабинета:
нормативные документы (Федеральный государственный образовательный стандарт, календарные планы, измерители, требования и др.), регламентирующие деятельность по реализации Государственной программы по дисциплине.
учебно-методический комплекс средств обучения, необходимых для выполнения образовательной программы
учебники, дидактические материалы, раздаточный материал в соответствии с образовательной программой
комплект типовых заданий, тестов, контрольных работ и т.п. для диагностики выполнения требований базового и продвинутого уровней образовательного стандарта
стендовый материал, который носит обучающий характер: - рекомендаций по выполнению домашних работ; - рекомендаций по подготовке к различным формам учебной деятельности (практикум, семинар, курсовая работа, тестирование, зачет, собеседование, экзамен) - правила техники безопасности работы и поведения в кабинете;
Технические средства обучения:
Учебно-практическое оборудование
Аудиторная доска с магнитной поверхностью и с набором приспособлений для крепления таблиц
Комплект инструментов для работы у доски
Технические средства
Экспозиционный экран
Проектор
Компьютер с возможностью подключения к Internet.
Слайды по тематике курсов экономики
Основная литература
Борисов Е.Ф.Экономика. -М.: Проспект, 2008. – 320с.
Горфинкель В.Я., проф. В.А. Швандар. Экономика предприятия: Учебник / под ред. проф. 4-е изд., перераб. и доп. – М., 2007.
Добрынин А.И , Экономическая теория / под ред.., Л.С. Тарасевича, 3-е изд. – СПб., 2007.
Казначевская Г.Б. Экономическая теория. –Ростов н/Д: Феникс, 2009.-346с.
Куликов Л.М. Основы экономической теории: учебное пособие – М.: Финансы и статистика, 2010.
Слагода В.Г. Основы Экономической теории: учебник/ В.Г.Слагода. – М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2009.
Слагода В.Г. Экономика: учебное пособие / В.Г.Слагода. – М.: ФОРУМ: 2011.
Океанова З.К. Основы экономической теории: учебное пособие 4-е издание, перер. и дополн. –М.: ИД «ФОРУМ», 2012.
Дополнительная литература
Растова Ю.И. Малахов Р.Г. Экономика организаций (предприятий) в схемах.- М.: Эксмо, 2009. – 240с.
Сафронов Н.А. Экономика организации (предприятия): учебник/ под ред.. – 2-е изд., перераб. и доп. – М., 2007.
Программное обеспечение и Internet-ресурсы:
1. Официальный сайт Федеральной службы государственной статистики (Росстат). Режим доступа:
2. Официальный сайт Центрального банка России (аналитические материалы). Режим доступа:
3. Официальный сайт Министерства экономического развития Российской Федерации Режим доступа:
4. Официальный сайт Министерства финансов Российской Федерации. Режим доступа:
5. Евразийский международный научно-аналитический журнал «Проблемы современной экономики». Режим доступа:
6. http://e-management.newmail.ru сайт содержит электронные публикации (книги, статьи) по вопросам экономики, менеджмента и маркетинга на предприятии. Cайт содержит электронные публикации (книги, статьи) по вопросам экономики, менеджмента и маркетинга на предприятии.
№ | Наименование | Количество | Тип носителя |
1 | Тесты | диск | |
2 | Комплект для промежуточной аттестации | 15 | бумага |
3 | Комплект для итоговой аттестации | 15 | бумага |
4 | Электронное учебное пособие | 1 | диск |
5 | Видео учебно-информационные материалы | 1 | диск |
6 | Учебная программа | 1 | бумага, электронный вариант |
7 | Список литературы (основной, дополнительной, факультативной) | 1 | бумага |
8 | Методические указания по изучению курса | 1 | бумага |
9 | Тесты (входные, промежуточные, идентификационные, итоговые) | 25 | бумага |
10 | Практикум | 1 | Электронный вариант, бумага |
11 | Рекомендации по организации самостоятельной работы | 1 | бумага, электронный вариант |
12 | Рекомендации по написанию и оформлению контрольной работы | 1 | бумага, электронный вариант |
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
Умения: ориентироваться в вопросах экономической теории в современных условиях уметь анализировать рыночный механизм использовать полученную информацию в жизни; анализировать экономическую ситуацию в стране и за рубежом; находить приемлемые пути решения экономических задач Знания: общих положений экономической теории; о методах государственного регулирования экономики; о финансах, кредитно-денежной и налоговой системах; об основах финансового устройства государства; о государственном бюджете, его дефиците; об инфляции и безработице и причинах их возникновения; основных микро- и макроэкономических категорий и показателей, методов их расчета. | Текущий контроль: Практические занятия; Внеаудиторная самостоятельная работа Промежуточный контроль: Практические занятия; Тестирование; Контрольные работы; Итоговый контроль: экзамен |
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения учебной дисциплины должны позволять, проверять у обучающихся не только сформированность усвоенных знаний, освоенных умений, но и развитие общих компетенций.
Результаты (освоенные общие компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля оценки |
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | Демонстрация интереса к будущей профессии в процессе освоения образовательной программы, участие в НОУ, олимпиадах профессионального мастерства, фестивалях, конференциях. | Наблюдение и оценка достижений обучающихся на практических занятиях, внеурочной деятельности. |
Организовывать собственную деятельность исходя из целей и способов ее достижения. | Выбор и применение методов и способов решения поставленных задач. Оценка эффективности и качества выполнения. | Наблюдение и оценка достижений обучающихся на практических занятиях, внеурочной деятельности. |
Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, ответственность за результаты своей работы. | Организация самостоятельных занятий пи изучении данной дисциплины. | Наблюдение и оценка достижений обучающихся на практических занятиях, внеурочной деятельности. |
Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. | Эффективный поиск необходимой информации по данной дисциплине. Использование различных источников, включая электронные. | Наблюдение и оценка достижений обучающихся на внеаудиторной самостоятельной работе. |
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. | Применение информационно-коммуникационных технологий при организации самостоятельной работы по данной дисциплине. | Наблюдение и оценка достижений обучающихся на внеаудиторной самостоятельной работе. |
Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами. | Взаимодействие обучающихся с мастерами, преподавателями в ходе обучения. | Наблюдение и оценка достижений обучающихся на практических занятиях, внеурочной деятельности. |
Исполнять воинскую обязанность, в т.ч. с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). | Демонстрация профессиональных знаний и умений необходимых для исполнения воинской обязанности. | Наблюдение и оценка достижений обучающихся на практических занятиях, внеурочной деятельности. |
2